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歐洲職業教育與培訓學分制(ECVET)

Education; Teaching

其中資格表達於學習結果為單位的裝置其信用點連接,並且其被結合用於驗證的學習結果的過程。 ECVET是基於資歷的學習成果(知識,技能和/或能力),組織成轉讓的,累加的學習單元方面的描述,其學分連接和學習成果的個人成績單註冊。 ...

歐洲學分轉換與積累系統(ECTS)

Education; Teaching

通過附加學分的組成部分(模塊,課程,存款,學位論文工作等)描述高等教育課程的系統方法。 學分的基礎上實現了節目的被收購的目標,在學習成果方面規定要求的學生的工作量。 在歐洲全日制學習課程的學生的工作量在大多數情況下,相當於每年約1500-1800小時,在這些情況下,一個信用代表約25至30個小時。 個人誰能夠證明在其他學習設置獲得類似的學習成果可以得到認可和學分(豁免)由學位授予機構。 ...

個人學習賬戶

Education; Teaching

在客戶端,大眾的激勵制度,鼓勵成年人的學習機會,例如那些尚未從政府資助的教育或培訓受益。 個人學習帳戶的目標是通過提供支持,擴大參與的職業和個人發展,表示無論是在金錢和時間的學生可以在自己選擇的院校度過。 ...

學習成果評估

Education; Teaching

評價知識,知識,技能和/或與預定義的標準是個人能力(學習期望,學習成果的測量)的過程。 評估之後通常是驗證和認證。 點評:在文獻中,“評估”,一般是指個人的考核,而“評估”更常用來描述教育和培訓的方法或供應商的評價。 ...

授獎機構

Education; Teaching

一個機構頒發的資格(證書,文憑或職稱)正式承認個體的學習成果(知識,技能和/或能力),以下評估和驗證程序。

知識型社會

Education; Teaching

一個社會的進程和做法的基礎上生產,銷售和使用的知識。

學習誘導者

Education; Teaching

任何人誰通過建立一個良好的學習環境,包括任何人行使教學,培訓,監督和指導作用促進獲得知識和技能。 主持人有助於學習者提供整個學習過程中的準則,反饋意見和建議開發的知識和技能。 ...

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