Industry: Education
評估用於識別個人相對於以改善自己的知識或技能的意圖知識或技能目前的優勢和弱點。
能夠閱讀文字或交談，與他人準確，快速。
教育形式，學生被允許以確定學習主題（S），他們會審視自己的時間。
操作序列的示意圖表示，通常用來說明一個特定的過程。
提供給個體同時完成的任務，是為了在個人引導到所希望的結束S反應。
1）學習活動完成了在現實生活中的設置，而不是教室2）過程的數據採集，需要研究人員離開工作的首要位置。
個人誰幫助別人在學習的過程，但不作為一個知識的主要來源;主持人作為在個人或集體學習活動的指導。
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