Industry: Education
合作學習的活動，其中小團體的學生合作，以確定哪些應該採取行動，以解決現實世界的問題。
通過學習，教師或機構制定了具體的建議，以解決問題或困難或滿足期望的目標。
獲得認證的特定程序或機構的正式程序。
過程中使用的證明機構和個人履行了自己的義務。
提供保證的機會，個人參與的制度安排;通常是指提供給殘疾學生，以確保最大的機會的安排。
通常用在寫作，而是使個人產生相關的話題或任務的想法的任何活動;在任何團體或個人對質量理念沒有限制做。 一旦產生的想法，他們進行評估和一個關於哪些追求作出決定。 ...
學習基於三個領域的一種體系 - 在認知，情感和精神運動;在認知領域有六個層次的知識：知識，理解，應用，分析，綜合和評價。 在情感領域有五個層次：接收的現象，響應的現象，重視，組織價值觀和內在價值。 在精神領域有七個層次：感知，隨時準備採取行動，引導響應機制，複雜的公開行動，適應和首創（精神運動水平，其中沒有最初由布盧姆完成）。 ...
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