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Teaching

規模
Education; Teaching

學生實現測試或評估可能的分數範圍。的性能評估通常使用 4 到 6 點規模，規模為 100 或更多與傳統的多項選擇題測試相比。

科學知識
Education; Teaching

為人們提供了概念和技術工具，以解釋和描述世界是如何運轉的知識。

評分指南
Education; Teaching

一套評分學生工作的準則。A 評分指南介紹了什麼正在評估、 提供計分的規模，並説明老師或正確將工作放在秤上的評分。

標準化的測試
Education; Teaching

評估管理和為所有學生的成績在完全相同的方式。傳統的標準化的測試通常是大批量生產和機得分 ； 它們旨在衡量技能和被認為是相當標準化的方式應該教給學生所有的知識。的績效評估也可以統一如果他們的管理和為所有學生的成績在相同的方式。 ...

標準
Education; Teaching

學生應該知道和能證明的語句。各種標準已經制定了全國性的組織，國家教育、 區和學校各部門。

學生援助計畫
Education; Teaching

以學校為基礎的程式，員工援助計畫，為藍本，重點解決學生的行為和在校表現，包括轉診過程，説明學生解決確定的問題。

協作學習或合作學習
Education; Teaching

學生的不同能力和利益一起工作的小團體，以解決問題的教學方法完成一個專案，或實現一個共同目標。

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